Kl. I-IV – zajęcia „Nauka programowania”

Zajęcia podnoszą umiejętności kodowania i programowania, z wykorzystaniem nowoczesnych programów edukacyjnych, pozwalających poznać działanie technologii, rozwijać logiczne myślenie, cierpliwość i kreatywność. Uczeń poznaje podstawowe narzędzia programowania w życiu codziennym oraz używa stosownych kodów do zaprojektowania zadań. Pobudza wyobraźnię, pobudza przestrzenne myślenie. 

Podczas zajęć dzieci uczą się: 

• eksperymentowania poprzez swobodne poszukiwanie rozwiązań, 
• kreatywności i pomysłowości - rozwijając swoją wyobraźnię, 
• krytycznego podejścia do efektów pracy, dążąc do ich nieustannego udoskonalania, 
• wytrwałości i cierpliwości, czekając na efekty własnej pracy, jednocześnie rozumiejąc konieczność wkładania w nią wysiłku, 
• współpracy, 
• rozwiązywanie problemów, 
• zadawanie odpowiednich pytań, 
• zbierania i porządkowania danych, określając ich rzetelność i wiarygodność, 
• abstrahowania i tworzenia modeli poprzez usuwanie zbędnych informacji, 
• tworzenia algorytmów - sekwencji, powtarzalności procedur i czynności, 
• wykrywania i diagnozowania błędów, 
• formułowania zrozumiałych komunikatów, 
• określania priorytetów i wyciągania wniosków przez rozpoznawanie błędów logicznych. 

Kl. V-VIII – zajęcia „Komunikacja w świecie wirtualnym”

Zajęcia rozwijają kompetencje komunikacyjne uczniów (w tym w j. obcych), przetwarzanie informacji cyfrowych, tworzenie cyfrowej informacji, zachowanie bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni. 

Podczas zajęć dzieci uczą się: 

• komunikować się w Internecie w sposób kulturalny i precyzyjny 
• stosować zasady etykiety obowiązującej w świecie wirtualnym 
• nawiązywać kontakty z rówieśnikami z Polski i innych krajów 
• przetwarzać (wyszukiwanie, ocena, przechowywanie) informacji cyfrowych 
• stworzyć informacje cyfrowe i udostępniać je innym internautom 
• chronić swoje dane osobowe 
• obsługiwać podstawowe oprogramowanie biurowe, a także oprogramowanie do obróbki grafiki, zdjęć oraz filmów 
• obsługiwać najważniejsze komunikatory internetowe oraz dzielić się informacjami za ich pośrednictwem
• rozwijać kompetencje kluczowe i umiejętności z zakresu wymagań egzaminacyjnych.